เรื่อง: The Solar System Project

In a small town school, there was a 6th-grade student named Lily. Lily loved everything about space and was thrilled when her teacher announced a project on the solar system. The task was to create a model of the solar system and present interesting facts about each planet.

Lily decided to work extra hard on her project. She spent days researching each planet, gathering materials, and meticulously building her model. She used different colors and sizes of balls to represent the planets and arranged them in order, including the sun at the center.

As she worked on her project, Lily learned fascinating facts. She discovered that Venus is the hottest planet, Mars has the tallest volcano, and Jupiter has the most moons. She even included Pluto, though it’s classified as a dwarf planet. She painted each planet to reflect its real colors and added small lights to represent stars.

Finally, the presentation day arrived. Lily was nervous but excited to share her knowledge. Her classmates were amazed by her model and the details she provided. Her teacher praised her for her hard work and dedication. Lily felt proud of herself, knowing she had not only completed the project but also deepened her passion for space.

เรื่อง: โครงการระบบสุริยะ

ในโรงเรียนในเมืองเล็กๆ มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อลิลลี่ ลิลลี่ชอบทุกสิ่งเกี่ยวกับอวกาศและรู้สึกตื่นเต้นมากเมื่อครูของเธอประกาศโครงการเกี่ยวกับระบบสุริยะ ภารกิจคือการสร้างแบบจำลองระบบสุริยะและนำเสนอข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับดาวเคราะห์แต่ละดวง

ลิลลี่ตัดสินใจทำงานหนักเป็นพิเศษกับโปรเจ็กต์ของเธอ เธอใช้เวลาหลายวันในการค้นคว้าดาวเคราะห์แต่ละดวง รวบรวมวัสดุ และสร้างแบบจำลองของเธออย่างพิถีพิถัน เธอใช้ลูกบอลสีและขนาดต่างๆ เพื่อแสดงดาวเคราะห์และจัดเรียงตามลำดับ รวมถึงดวงอาทิตย์ที่อยู่ตรงกลางด้วย

ขณะที่เธอทำงานในโครงการนี้ ลิลลี่ได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ เธอค้นพบว่าดาวศุกร์เป็นดาวเคราะห์ที่ร้อนที่สุด ดาวอังคารมีภูเขาไฟที่สูงที่สุด และดาวพฤหัสบดีมีดวงจันทร์มากที่สุด เธอยังรวมดาวพลูโตด้วย แม้ว่าจะถูกจัดว่าเป็นดาวเคราะห์แคระก็ตาม เธอวาดภาพดาวเคราะห์แต่ละดวงเพื่อสะท้อนสีที่แท้จริงของมัน และเพิ่มไฟดวงเล็กๆ เพื่อแสดงดวงดาว

ในที่สุดวันนำเสนอก็มาถึง ลิลลี่กังวลแต่ตื่นเต้นที่จะแบ่งปันความรู้ของเธอ เพื่อนร่วมชั้นของเธอประหลาดใจกับแบบจำลองของเธอและรายละเอียดที่เธอให้มา ครูของเธอชื่นชมเธอสำหรับการทำงานหนักและความทุ่มเทของเธอ ลิลลี่รู้สึกภูมิใจในตัวเอง โดยรู้ว่าเธอไม่เพียงแต่ทำโปรเจ็กต์นี้สำเร็จเท่านั้น แต่ยังเพิ่มความหลงใหลในอวกาศให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นอีกด้ว

ข้อสอบแบบปรนัย

1 What was the primary objective of Lily’s project?
A. To build a model of the solar system
B. To learn about space exploration
C. To compare different planets
D. To study the sun

2 Which planet did Lily discover to be the hottest?
A. Mars
B. Venus
C. Jupiter
D. Pluto

3 Why did Lily include Pluto in her model?
A. Because it’s the largest planet
B. Despite it being a dwarf planet
C. To represent the sun
D. As the only moon in her model

4 What can be inferred about Lily’s interest in space before the project began?
A. She was indifferent.
B. She was already very interested.
C. She had no prior knowledge.
D. She was only interested in stars.

5 How did Lily’s feelings change from the beginning to the end of the project?
A. From nervousness to pride
B. From excitement to disappointment
C. From confusion to understanding
D. From disinterest to fascination